近日，外国语学院日语专业“劳育赋能·译路生花”劳动实践项目顺利完成第四期翻译任务。自2024年启动以来，项目累计完成花道文化文本日译汉翻译约5万余字，其中11篇随笔作品被合作单位墨俪花道暨日本小原流花道金陵支部采纳并在官方平台传播推广，其余译作作为合作方日常授课的教学素材使用。

该项目以服务性劳动为定位，学生以小组为单位，为日本小原流花道金陵支部提供花道文化文本的翻译服务。劳动实践按照“文化体验—翻译策略学习—分组翻译—审校润色—复盘总结”的流程展开：任务启动前，学生参加合作方提供的沉浸式花道文化体验，直观感知花道美学的特质，并学习翻译目的论，明确“为谁译、为何译、如何译”；翻译过程中，学生利用课余时间完成初译，面对花道术语、花材名称和文化专有项等难点，借助日文原版资料和网络资源反复核实。由于原稿为杂志，学生还需处理图片中的文字翻译与排布，稿件须严格按照原稿格式排版，小组成员完成分工后统一进行统稿，确保术语和风格前后一致。

审校环节实行“学生自审—教师指导审核—AI润色—教师终审”四步流程。教师在课堂上以学生初译稿为素材进行指导审校，翻译中的典型问题成为课堂教学的真实案例；AI润色后学生须进行人工复核，确保内容准确无误。任务完成后，学生撰写翻译实践报告和劳动实践小结，整理文化专有项术语卡片、语法难点卡片等过程性材料，并通过在线表格中登记文化术语，形成可持续积累的学习资源。  

  在劳动实践的直接产出之外，项目还产生了一系列辐射效应。课程建设方面，合作方为《日本概况》课程提供花道文化体验，双方签订框架协议，该课程于本年度获批校级教学改革立项；《翻译理论与实践1（日译汉）》课程开展“人工智能+翻译”建设，新增“翻译目的论”与“AI辅助语料库建设”两项教学内容并完成课堂实录，两门课程各形成可复用的教学案例。

  竞赛方面，近两年日语专业学生在“LSCAT杯”笔译比赛、“人民中国杯”国际日语翻译大赛中获奖20余人次，教学团队连续三年获“人民中国杯”优秀组织奖。学术延伸方面，学生基于翻译实践申报2025年度校级大创项目1项并获立项，以记录小原流花道金陵支部发展历程、调研花道文化国际传播路径为主要内容，并为该支部录制花道文化介绍视频，目前视频正在制作中。

  此外，师生已受邀参与2026年6月小原流中日研学交流活动并承担现场翻译工作，合作单位承诺在有岗位需求时优先录用项目参与学生。